My Story, My Mathematics Education, My Life

REFLECTION ON THE TEACHING OF “THE MULTIPLICATION ALGORITM OF THE 3rd GRADE OF PRIMARY SCHOOL” THROUGH VTR         By : Marsigit Aspek psikologi yang tercantum Direview oleh : Eny Sulistyaningsih Dalam suatu proses pembelajran, selalu dibutuhkan inovasi-inovasi yang mampu menggugah dan meningkatkan minat dan kemampuan para siswa dalam belajar. Metode penyampaian materi pembelajaran merupakan salah satu hal yang dapat terus dikembangkan sebagai inovasi terbaru disesuaikan dengan objek pembelajaran, kemampuan pengajar, serta seiring perkembangan jaman. Tidak hanya di manca negara yang telah menggunakan media lain sebagai media pembelajaran, di Indonesia pun telah banyak sekolah-sekolah yang menggunakan media pembelajaran seperti VTR (Video Tape Recorder). Hal ini dapat lebih menarik minat siswa dalam belajar, serta memberikan suasan baru dalam proses pembelajaran. Selain manfaat atau keuntungan dari penggunaan VTR sepeeti yang telah dijelaskan di atas, ternyata penggunaan m

INOVASI PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN GAIRAH SISWA DALAM BELAJAR Oleh: Marsigit The pshycological aspect that found Reviewed by: Eny Sulistyaningsih Studying is not an easy thing, because there are problems not only from our extern like our environment but also from ourselves. Not only studying that has some problems, but in teaching is also has it. Based on Kuhs dan Ball, there are 4 categories how to teaching. They are content focused – conceptual Understanding, content focus – performance, learner focus – construction, and classroom focus – effective classroom. From the above, we also must know the basic of teachers. Not all of teacher can do what is the best for their student. Studying is not only seen by the result in the end of exam, but also in process. If we look in psychology, there is the other factor that influence, like cognitive aspect, affective aspect, and psychometric aspect. Some of cognitive aspects are motivation (student will be diligent to study if they have h

The Effort to Increase the Student’s Motivation in Mathematics Learning with Some Teaching Aids in Junior High School 5 Wates, Kulon Progo, Yogyakarta, Indonesia By: Marsigit * ) & Ida Supadmi %) Unsur-unsur psikologi yang tercantum Direview oleh Eny Sulistyaningsih Banyak siswa yang menganggap matematika adalah suatu pelajaran yang menakutkan, susah, dan selalu identik dengan rumus-rumus absatrak yang idak teraplikasikan dalam kehidupan nyata. Anggapan-anggapan tersebut secara langsung ataupun tidak langsung telah memberikan suatu paradigma/pemikiran baru pada siswa sehingga mereka tidak berminat serta memiliki motivasi yang rendah untuk mempelajari matematika. Sebenarnya anggapan bahwa matematika sulit dijumpai dalam kehidupan nyata merupakan suatu anggapan yang salah, karena matematika ada dalam kehidupan sehari-hari dan bisa dijumpai di berbagai kegiatan. Untuk meningkatkan semangat dan motivasi siswa dalam mempelajari matematika dibutuhkan peran seorang pendidik yang tidak

PERSOALAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH Oleh: Marsigit The pshycological aspect that found Reviewed by: Eny Sulistyaningsih In every education, in everywhere, there must have a trouble or a problem. It is not only in mathematics education but also in almost all of subject in school. Especially in Indonesia, it has some problem in mathematics education. There are many factors that influence, like social assumptions, the weakness in facilities, weakness of teachers, and until the weakness of government’s attention in education in Indonesia. We can’t to blame anyone for that problem. Because if we blame each other, there isn’t a development in mathematics education but there will be more problems that appeared. Like the paper of “ Persoalan Pembelajaran Matematika di Sekolah”, there is a research that can develop mathematics education especially in Indonesia. There are not only change the paradigm of mathematics learning but also changing the other aspects, like adding student

DEVELOPING MATHEMATICS EDUCATION IN INDONESIA By: Marsigit Unsur-unsur psikologi yang tercantum Direview oleh Eny Sulistyaningsih  Perkembangan pendidikan di Indonesia semakin berkembang seiring berjalannya waktu. Hal itu terbukti dengan semakin meningkatnya taraf pendidikan di Indonesia, semakin meratanya pendidikan hingga mencapai ke seluruh penjuru Indonesia, hingga terjadinya perubahan suatu peradaban. Perubahan dan perkembangan pendidikan di indonesia tentunya tidak terjadi begitu saja, terutama dalam pendidikan matematika. Matematika yang dianggp sulit dan menakutkan oleh sebagian orang menjadi alasan tersendiri yang menghambat perkembangan pendidikan matematika di Indonesia. Tanpa disadari, hal tersebut menjadi sebuah sugesti tersendiri bagi masyarakat Indonesia yang menimbulkan efek kurang baik dalam asumsi matematika, khususnya perkembangan pembelajarannya. Dimulai sejak bangku sekolah dasar, matematika sudah menjadi salah satu pelajaran yang menentukan kelulusan seorang s